绿色建筑地图 - 专题 - 动态篇-绿色学校:适宜技术显“绿色”
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绿色学校:适宜技术显“绿色”

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来源:中国建设报 原文《翻开校园建筑的绿色画卷》

    校园绿色建筑的设计具有全方位、综合性,因而在规划设计过程中需要多方合作,特别是学校决策者和建筑设计师的有效沟通,才能使方案更加完善。采用什么样的技术来实现校园建筑的“绿色”?对此,中国绿色建筑与节能专业委员会绿色校园学组副组长吴永发认为,适宜的校园绿色建筑技术包括雨水回收利用、光伏及地源热泵等可再生能源应用、绿色建材,同时,能耗管理、结构选型、光源设置也十分重要。

    中国建筑科学研究院上海分院技术总监汤民认为,学校建筑多为各类教室、实验室、办公等主要功能房间,尤其是宽敞的教室、实验室通过采用绿色建筑技术后,能实现良好的自然通风,可以大幅度降低学校用电负荷。

    与普通的建筑不同,校园绿色建筑因教学的需要,应更加注重声学的研究。应利用建筑与声学设计满足声音的清晰度。对于房间的大小、形状、表面处理设计应满足声学需求。

    同样,校园绿色建筑也应该独具特色。吴永发认为,地域环境、教学环境的特色将使校园建筑的“绿色”更鲜明。例如,常州建设高等职业技术学校新校区结合殷村职教园统一规划,将校区内的建筑与地域文化相结合,单体建筑设计方案采用“水墨江南、汉风吴韵”的中式简约风格,传递了传统文化的元素。

    我国中小学校园建筑量大面广,有必要研究专门针对中小学校园建筑的绿色建筑评价体系,从而有效指导和规范环保、节能、舒适的绿色校园建设。同济大学建筑与城市规划学院院长吴志强教授认为,绿色校园评价标准必须有针对性、合理性、可复制性和可操作性。建立的评价标准要起到示范、引领和导航的作用,从社会服务、绿色人文、资源利用、能效指标、绿色运营、绿色科技等方面来制定。绿色校园评价标准应针对学校整体建筑、环境进行条文设置,强调学校的特点。应注重不同地域、不同经济条件采用的生态技术措施的评价。

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