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标准为绿色校园建设指路

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来源:中国建设报    记者 任佳 
  
  
    校园是社会的重要组成部分,是为国家提供发展支撑力量的重要摇篮和基地,校园建筑应体现先进的理念。近几年,绿色低碳正成为全球建筑界的主流趋势。而绿色建筑最大的特点就是节约资源、环保,为人们提供健康、适用和高效的使用空间。随着生态保护和可持续发展成为这个时代关注的主题之一,以可持续发展理念为指导的关注建筑内外环境质量的绿色建筑应该成为学校建筑发展的新趋势。在日前召开的第9届国际绿色建筑与建筑节能大会的“绿色校园”分论坛上,同济大学副校长吴志强指出,校园是社会能耗大户,也是节能减排的巨大潜力场所和示范基地,绿色建筑在校园中的建设势在必行

让“绿色”融入校园

    2013年1月,国务院办公厅以“1号文”的方式转发了国家发展改革委、住房和城乡建设部联合制定的《绿色建筑行动方案》,绿色建筑行动正式上升为国家战略。而在我国许多的大学校园中,绿色可持续的概念也被融入到建筑设计当中。北京大学作为国家级的文物保护单位,将绿色建筑的概念落实到校园的各个角落。早在2009年,北京大学就启动了可持续绿色校园建设行动。

    北京大学城市与环境学院城市与区域规划系主任吕斌表示,绿色校园主要分为硬件建设和软件配套两个方面,包括通过各种手段减少资源能源的消耗;调整能源结构,提高清洁能源的比重;保护校园生态平衡和生物多样性;垃圾分类回收;环保教育及宣传等。吕斌表示,国外高校的可持续校园建设着眼点主要是能源高效利用、减少温室气体排放、低碳的交通出行方式、固体废弃物减量化和循环利用、应用可再生能源、环境教育等具体内容。这与中国高校的绿色校园理念和实践内容是相同的。随着国家相关标准的出台,中国绿色校园的建设还有望实现规范化、规模化发展。

    据山东建筑大学书记王崇杰介绍,智能照明控制系统已经覆盖了该校的图书馆和主要教学楼。学校160个教室的7000多根荧光灯管,从过去每月耗电量约为12万千瓦时下降到3.4万千瓦时,每月节省电费高达5.3万元。教学楼还创新地采用生态防晒墙和通风降噪墙,结合光伏发电等节能技术,不仅提升了教学环境质量,还减少了能耗,也为其他教学建筑的设计提供了新的思路。

标准为绿色校园建设指路

    据悉,由中国绿色建筑与节能专业委员会绿色校园学组、同济大学、中国建筑科学研究院上海分院等单位共同编制完成的《绿色校园评价标准》(下称《标准》)已通过中国绿色建筑与节能专业委员会的审查,并已上报待批。《标准》是借鉴美国LEEDforSchool、英国BREEAMEducation2008、澳大利亚GreenStarEducation、德国DGNB专项的学校版本标准、日本CASBEE等国际主要绿色建筑评价体系,在国内外广泛收集了近300个大学、中学、小学最佳绿色校园实践案例,并充分结合我国的国情编制而成。

    吴志强说,我国目前尚缺乏以中小学、大学校园整体环境为对象的绿色校园评价标准。因此,编制绿色校园评价标准具有现实的必要性。要涵盖校园多栋不同类型建筑的整体性,在进行绿色校园评价时,还应将校园作为一个整体,更完整地体现评价结果的准确性。《标准》还针对学校整体建筑、环境进行了条文设置,增加了因不同地域、不同经济条件采用的生态技术措施的评价条文。

    其中,绿色校园评价标准指标体系由节地与可持续发展的场地、节能与能源利用、节水与水资源利用、节材与材料资源利用、室内环境与污染物控制、运行管理、教育推广7类指标组成。《标准》还将学校建筑的评价分为设计和运行两个阶段,设计阶段在施工图完成后评价,运行阶段在运行一年并达到设计规模后评价。《标准》将通过占全社会总人口17%的各级学校学生向全社会推广节能科技和节能理念,充分发挥其巨大的辐射作用。

注重绿色意识的培养

    同济大学绿色建筑及新能源研究中心副主任谭红卫表示,在大学校园里,更应该注重绿色意识的培养,从学生抓起,发挥学生引领、监督的作用。绿色校园推广、教育、示范功能之重要,是其他建筑类型无法比拟的,需要教师员工和学生组织在校园日常运营中参与其中。

    谈及如何促进绿色校园的建设,他表示,自下而上和自上而下的发展模式有效推进校园的可持续发展;顶层设计与多部门统筹协调;理念先行引领、示范实践支撑和建立长效机制的;从节约型校园向绿色校园的发展内涵延伸;积极开展国际交流,提升中国的话语权。

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